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Mentorat dans la communauté

Mentorat virtuel à l'école

Le programme de mentorat Grands Frères Grandes Sœurs offre aux jeunes de 6 à 16 ans la possibilité d’avoir un.e ami.e qui leur sert de guide, à qui il.elle.s peuvent parler et avec qui il.elle.s peuvent partager leurs expériences de vie. Grâce à des sorties régulières, une relation étroite se tisse entre le.la mentor.e et la personne mentorée. C’est une relation basée sur la confiance et le partage de centres d’intérêts communs.

Tout au long de cette relation, tant le.la mentor.e que l’enfant sont soutenu.e.s par des Responsables au mentorat expérimenté.e.s. Cette expérience permet de vivre une relation de mentorat inspirante et déterminante qui révèle le plein potentiel des jeunes et les outille pour l’avenir.

En règle générale, le programme de mentorat Grands Frères Grandes Soeurs exige deux sorties régulières par mois, d’une durée de 3-4 heures, et un engagement d’au moins un an.

Objectifs du programme

Offrir aux garçons et aux filles un.e ami.e qui peut leur servir de modèle.
Faire prendre conscience aux jeunes de l’importance de persévérer à l’école, de tisser des relations saines avec sa famille et ses pairs et d’inspirer la confiance aux autres et en soi. Cela devrait permettre à l’enfant de prendre de bonnes décisions.
Encourager les habiletés en matière de leadership et développement de l’autonomie.
Faire la différence dans la vie d’un.e jeune tout en ayant du plaisir.

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Mentorat virtuel à l'école

Mentorat virtuel à l’école

Veuillez prendre note que le mentorat virtuel à l’école commencera au début de l’année scolaire en septembre 2021.

Le programme de Mentorat virtuel à l’école propose aux filles et aux garçons de rencontrer une personne qui sert de modèle, un.e ami.e à qui ils.elles peuvent parler et partager leurs expériences de vie.

Ils.elles participent ensemble à des activités en ligne.

La fréquence des rencontres est établie à 1h par semaine pour une année scolaire.

Sur l’heure du midi ou après 15h selon les écoles.

Objectifs du programme

Procurer un.e ami.e servant de modèle
Promouvoir l’importance de persévérer à l’école et de tisser des relations saines avec sa famille et ses pairs.
Inspirer la confiance dans les autres et en soi, afin de permettre aux enfants de prendre des décisions saines.
Encourager les habiletés en matière de leadership et développement de l’autonomie.
Faire une différence dans la vie des enfants tout en ayant du plaisir.

Impacts du mentorat

90% des mentor.e.s voient des changements positifs chez l’enfant
88% des élèves ont amélioré leurs compétences en alphabétisation
64% ont amélioré leur estime de soi

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