Nos volets de diversité et inclusion

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Le volet « Black ‘n Role » vise à jumeler un.e jeune issu.e d’une communauté noire avec un.e mentor.e issu.e de cette même communauté, ce.tte dernier.e agissant comme modèle adulte positif. L’objectif du programme est d’aider le.la jeune mentoré.e de 6 à 12 ans à développer ses habiletés sociales et personnelles, tout en ayant à cœur son éducation, ainsi que son implication au sein de la communauté.

Ce volet s’inscrit dans le cadre de nos 3 programmes : Mentorat à l’école, Mentorat dans la communauté et Mentorat 16|21.

Le volet de Mentorat autochtone accompagne les jumelages de mentor.e adulte (autochtone ou allochtone) avec des jeunes autochtones de 6 à 15 ans ayant besoin d’une présence significative dans leur vie. L’objectif est de favoriser le développement harmonieux du.de la jeune dans un contexte culturel positif et la prévention de comportements à risque.

Ce volet s’inscrit dans le cadre de nos programmes : Mentorat à l’école,  Mentorat dans la communauté ou Mentorat 16|21.

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Le mentorat 2SLGBTQIA+ consiste à jumeler un.e jeune âgé.e de 6 à 21 ans avec un.e mentor.e, tou.te.s deux appartenant aux communautés 2SLGBTQIA+. Le but de ce volet est d’offrir un.e mentor.e s’identifiant aux communautés 2SLGBTQIA+ à un.e jeune en questionnement ou s’identifiant à ces mêmes communautés, afin de créer un lien d’amitié et l’accompagner en servant de modèle positif.

Ce volet s’inscrit dans le cadre de nos 3 programmes : Mentorat à l’école, Mentorat dans la communauté et Mentorat 16|21.

Le volet a été créé en collaboration avec le GRIS – Montréal, L’Astérisk, Interligne et la Coalition des familles LGBT, et grâce au soutien financier du Ministère de la Justice du Québec dans le cadre de leur programme Lutte contre l’homophobie et la transphobie.

 
Ce volet de mentorat s’adresse aux jeunes de 6 à 21 ans vivant avec un handicap. Le jumelage avec un mentor.e permet d’offrir un soutien personnalisé, en tenant compte des besoins uniques de chaque jeune. Le but est de favoriser leur inclusion sociale, de renforcer leur estime de soi et de développer des compétences essentielles pour leur épanouissement personnel et académique.

Ce volet s’inscrit dans le cadre de nos 3 programmes : Mentorat à l’école, Mentorat dans la communauté et Mentorat 16|21.